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2018高中二年级期末语文试题

   日期:2021-01-08     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:633    评论:0    
核心提示:当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离非常短——

当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离非常短——只须后者再向前几步。智学网高中一年级频道为莘莘学子整理了《2018高中二年级期末语文试题》,期望对你有所帮!

  

  第Ⅰ卷阅读题

  甲必考试试题

  一、现代文阅读(9分,每小题3分)

  阅读下面的文字,完成1-3题。

  古典诗歌的现代传承

  杨景龙

  综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的很多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的循规蹈矩的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

  胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、多少,都没办法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

  古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起仿佛旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“假如舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,很多愁”。

  古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

  古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞*调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言步伐与古时候词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古时候辞赋歌行,白话小诗的体式与古时候绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特点显明,与盛唐边塞诗的*悲壮、异域风光独特等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境打造与环境渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。

  拓展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有益于古时候诗歌研究者扩大视野,健全常识结构,形成关于中国诗歌史进步演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术收获,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提高新诗的艺术水准;促进古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学范围拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对出色的*族文化传统进行创造性转化的能力。

  (选自《光明日报》,有删改)

  1.依据文意,下列不可以证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是(3分)()

  A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,可说是活脱相似。

  B.李瑛的《谒托马斯曼墓》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了坟墓的钟声”,比较容易被人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。

  C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。

  D.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。

  2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是(3分)()

  A.可以扩大古诗研究者的视野,健全常识结构,整体把握中国古典诗歌史的进步演变。

  B.可以较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术收获。

  C.可以拓展中国新诗的范围,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。

  D.在广泛的意义上可以丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化。

  3.下列剖析与概括,不符合文意的一项是(3分)()

  A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外作品,并对外来作品进行现代创造性转化。

  B.白话新诗从刚开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适也认可这一看法。

  C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,与在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。

  D.小到意象、诗句,大到诗人风格、流派、主题、手法,都可以探寻到古今之间施受传承的脉络和痕迹。

  二、古时候诗文阅读(36分)

  (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成4—7题。

  石天麟,字天瑞,顺州人。年十四,入见太宗,因留宿卫。天麟好学不倦,于诸国书语无不习。帝命中书令耶律楚材厘正庶务,选贤能为参佐,天麟在选,赐名蒙古台。宗王征西域,以天麟为断事官。

  宪宗六年,遣天麟使海都,拘留久之,既而边将劫皇子北安王以往,寓天麟所。天麟稍与其用事臣相亲因语以宗亲恩义及臣子逆顺祸福之理海都闻之悔悟遂遣天麟与北安王同归。天麟被拘留二十八年,始得还,世祖大悦,赏赉甚厚。拜中书左丞,兼断事官。天麟辞曰:“臣奉使无状,陛下幸赦弗诛,何可复叨荣宠。况臣才识浅薄,年力衰惫,岂能任政,恐徒贻庙堂羞,不敢奉诏。”帝嘉其诚,褒慰良久,从之。

  有谮丞相安童尝受海都官爵者,帝怒,天麟奏曰:“海都实宗亲,偶有违言,非仇敌比,安童不拒绝之,所以释其疑心,导其臣顺也。”帝怒乃解。江南道观偶藏宋主遗像,有僧素与道士交恶,发其事,将置之极刑,帝以问天麟,对曰:“辽国主后铜像在西京者,今尚有之,未闻有禁令也。”事遂寝。天麟年七十余,帝以所御金龙头杖赐之,曰:“卿年老,出入宫掖,杖此可也。”时权臣用事,凶焰薰炙,人莫敢言。天麟独言其*,无所顾忌,人服其忠直。

  成宗即位,加荣禄医生、司徒,大宴玉德殿,召天麟与宴,赐以御药,命左右劝之酒,颇醉,命御辇送还家。武宗即位,进平章政事。至大二年秋8月卒,年九十二。赠推诚宣力保德翊戴功臣、开府仪同三司、太师、上柱国,追封冀国公,谥忠宣。

  子圭,累官治书侍御史,迁枢密副使,复为侍御史,拜河南行中书省右丞,升荣禄医生、南台御史中丞,卒。次子怀都,初袭断事官,累迁刑部尚书、荆湖北道宣慰使。孙哈蓝赤,袭断事官。

  (节选自《元史石天麟传》)

  4.对下列句子中加点的词汇的讲解,不正确的一项是

  A.既而边将劫皇子北安王以往,寓天麟所寓:暂时住在。

  B.有谮丞相安童尝受海都官爵者谮:诬告。

  C.所以释其疑心,导其臣顺也释:讲解。

  D.有僧素与道士交恶,发其事发:揭发。

  5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

  A.天麟稍与其用事臣相亲狎/因语以宗亲恩义/及臣子逆顺祸福之理/海都闻之悔悟/遂遣天麟与北安王同归/

  B.天麟稍与其用事臣相亲狎/因语以宗亲恩义及臣子逆顺祸福之理/海都闻之悔悟/遂遣天麟与北安王同归/

  C.天麟稍与其用事臣相亲狎/因语以宗亲恩义/及臣子逆顺祸福之理/海都闻之悔悟/遂遣天麟与北安王/同归

  D.天麟稍与其用事/臣相亲狎/因语以宗亲恩义/及臣子逆顺祸福之理/海都闻之悔悟/遂遣天麟与北安王同归/

  6.下列对原文有关内容的概括和剖析,不正确的一项是()

  A.石天麟好学博识,颇受皇帝恩宠。石天麟历经几个皇帝,其才能都得以认可,几个皇帝都对他恩宠有加,年衰后甚至被赐以金龙头杖。

  B.石天麟有胆有识,喜欢表现自己。有寺僧告发道观私藏宋主遗像石天麟知晓后就向皇帝进言,说这样的情况可以理解,西京都还有辽国主后的铜像。

  C.石天麟忠于朝廷,关注朝廷大事。他被拘留在海都时,还设法说服边将要以恩宠宗义为重,营救了被劫持的皇子;有人诬陷安童,他向皇帝力谏,安童才得以脱险。

  D.石天麟贤能谦恭,其德泽被后人。石天麟贤能刚正,是几朝功臣,他的品行对子孙有深远影响。两个儿子都官至卿相,孙子也承袭官职。

  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)帝命中书令耶律楚材厘正庶务,选贤能为参佐,天麟在选,赐名蒙古台。(5分)

  (2)况臣才识浅薄,年力衰惫,岂能任政,恐徒贻庙堂羞,不敢奉诏。(5分)

  (二)古时候诗歌阅读(11分)

  阅读下面这首唐诗,完成8-9题。

  雨后晓行独至愚溪北池

  柳宗元

  宿云散洲渚,晓日明村坞。

  高树临清池,风惊夜来雨。

  予心适无事,偶此成宾主。

  8.这首诗开头两句从描写什么入手?如此写有哪些用途?(5分)

  9.“高树临清池,风惊夜来雨”是历来传诵的名句,句中有两个字用得非常不错,请找出来并试作剖析。(6分)

  (三)名篇名句默写(6分)

  10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

  (1)《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来讲明“小年”一词的两句是“

  ,。”

  (2)《滕王阁序》“______________________,_________________”两句,从高下、动静、远近、点面等很多角度为大家展示了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。

  (3)《归去来兮辞》中深信自己为官错误,归隐正确的两句诗是“,”。

  乙选考试试题

  请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意:作答时请先在答卷卡上将所选题号写在括号里。只能做所选定题目内的小题,不能选做另一题目内的小题。假如多做,则按所做的第一个题目计分。

  三、文学类文本阅读(25分)

  11.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分)

  回家

  朱道能

  日暮时分,他终于赶回了家乡。

  村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他,都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包,连连回话,一一敬烟。

  刚唠了几句,爹来了。

  “回了。”爹的话,永远是那样简明,然后就去提地上的行李。

  有人对他说:“你爹都来瞄几趟了。”

  也有人对他爹说:“养儿不要多,一个顶十个呀——老哥好福气哟。”

  爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。

  回到家,把脸一洗,娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹无声无息地从柜子里拿出一瓶酒来。

  一看这酒,他愣了一下。去年新年前,老婆冰在单位分了八瓶抵债的高端白酒。初中一年级给领导拜年拎去了两瓶,可一看领导家的酒柜,就又悄悄拎了回来。后来这酒,就送了岳父两瓶,顾客四瓶,朋友来家喝了一瓶,剩下这一瓶,回老家时塞进了提包,他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的爸爸,也尝尝这百元佳酿的滋味。

  娘说:“这酒你爹稀罕着哩,生日时都舍不能拿出来喝一口。”

  爹打开酒盖,先给他倒满,然后给自己满上端起来,和儿子轻轻一碰,仰起脖子,一饮而尽。

  他心头一热,为不苟言笑的爸爸和儿子这尽在不言中的一碰。

  于是,他也一饮而尽。

  娘嗔怪道:“瞧你爷两个,慢点喝,跟哪个抢呀?吃菜,吃菜……”

  就如此杯来盏去,一瓶酒非常快去了大半。

  他说:“爹,你少喝点。”

  娘说:“老头子,身体不好,别逞能了。”

  爹说:“没事。”

  又是一杯。

  酒见底了,爹也醉了。

  他扶起爹,爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间,他才忽然发现,儿时印象中无所不可以的爸爸,居然这样的瘦小羸弱……

  他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊,嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子,把爹的手轻轻塞进被窝。

  出来时,娘已经拾掇好饭桌。

  有杯茶,热气腾腾地等着他。

  娘说:“你爹是开心啦。”

  他点点头。

  “你爹是开心啦,”娘又重复了一遍,“你们寄回来的纸片片,可给你爹长脸了……”

  纸片片?他愣住了。

  娘说:“就是那什么……那什么……”便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出的是——一张明信片。

  他想起来了,那是新年前,儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片,说是要完成“感恩”的家庭作业。

  他说:“算了吧,你爷奶都不识字,寄回去了也没用。”

  儿子说:“不嘛,老师说必须要寄的。”于是,他就替儿子写地址。在写“溡河村”时,还一时想不起“溡”字是否应该有个三点水。有多少年没给爸爸妈妈写信了呢?仔细想想,应该追溯到上大学的时候了。

  他看儿子一笔一画地写道:祝爷爷奶奶新年愉快,身体健康!

  他见下面还有大片空白,就提笔续了一句:祝爹妈笑口常开,健康长寿!

  儿子见了,又拿起笔递给老婆:“母亲,你也写一句……”

  于是老婆也写了一句。

  然后,儿子交到学校,统一寄发了。

  假如不提起,他早已忘记了这张“纸片片”了。

  他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。

  娘还在说:“这张纸片片,邮递员就送在村口商店里,好多人都看了,说不是一家人,不进一家门,儿子孝顺,孙子乖,媳妇也了解礼数……”

  “你爹才没出息呢,跟俺一样,是个大字不识的睁眼瞎,却没事捧着这个纸片片,左瞅瞅右瞄瞄的……”

  说着,娘就笑出了声。

  他也跟着笑,肌肉却有的僵硬。

  “不久前,你爹还说呢,掰个指头算一算,冰冰有五年没回了,蛋蛋也有三年没回了……”

  娘总有说不完的话题。

  他立即道:“原来是筹备回的,冰冰单位要临时值班,小孩也要上补习班……”说这话时,他感觉脸在发烫。

  娘也立即说:“知晓,知晓。你爹还说了,你将来也不要年年回了。爹妈知晓你们在城里的难处,喝口凉水都要烧钱买。回来一趟,这七大姑八大姨的,你困难啊……”

  说到这里,娘的眼圈忽然红了:“你爹娘没什么本事,外出在外都靠你自个勤扒苦做的——将来节日,给俺们寄个纸片片什么的就好了。省两个钱儿,好给咱的蛋蛋上大学……”

  他鼻子一酸,说:“娘,你别如此说……”顿了顿,又大声道:“跟俺爹说,明年春节,大家全家肯定回来!”

  在里屋,爹的鼾声正响。

  (选自《天池》2009年第9期,有删改)

  (1)下列对小说内容的剖析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.文章语言多用口语,质朴自然。小说多处描写人物对话,既能揭示人物的心理,又能彰显文章的主旨。

  B.文章用语言描写、心理描写、细则描写等多种手法刻画人物,还多处用修辞手法。

  C.在“他”与儿子蛋蛋的对话中大家知晓,他大学毕业后就没给爸爸妈妈写过信了,不写信的缘由是爸爸妈妈不认字。

  D.“爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑”一句通过对人物的外貌描写,表现了爸爸内心的自豪与幸福,折射出爸爸内向的性格特点。

  E.文章写娘转身进屋,拿出一个包,包里装着明信片,“解了一层又一层”的细则描写表明了爹娘珍视的程度,也是对儿孙爱的程度。

  (2)文章开头写乡邻们的话语有哪些用途?(6分)

  (3)简要概括*谈论“明信片”时“我”的心理变化过程。(6分)

  (4)有人说这篇小说的主旨是赞美爸爸妈妈对子女的理解和关爱,也有人说主旨是表目前外打拼的小孩不可以常常关爱爸爸妈妈的愧疚之情。结合文章,谈谈你的怎么看。(8分)

  四、实用类文本阅读(25分)

  12.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分)

  他的生命就是一首诗

  袁行霈

  林庚先生去世已经三年多了,他那特有些潇酒自如与宽容大度,仍然常常浮目前我的眼前。我总感觉他并没离开大家,还生活在大家中间。

  林庚先生自幼颖悟,北国的晴空、古都的文化与家庭的教养,在他的心里埋下了诗的种子。林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。刚开始热心于旧体诗词,语言浑成,意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼,后来决定改写新诗。先后出版了《夜》《春野与窗》《北平情歌》等诗集。林先生写诗先是自由体,后来转向新格律诗。

  抗日战争爆发后,林先生任教于厦门大学中文系。1938年一月,随厦门大学迁至闽西山区长汀,与外面几乎处于隔绝状况,这个时候才把主要精力放到古典文学研究上,并于1946完成《中国文学史》。1947年,林先生回到北京,任燕京大学中文系教授。除继续研究古典诗歌和文学史外,还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。

  1952年院系调整后他任北京大学中文系教授,在讲座上才华横溢,名言隽语层出不穷。对整个中国文学的宏观认识,结合着对诗句的细密剖析,再加上那诗人的风度,吸引着每个听课的学生。在教学的同时,林先生出版了《中国文学简史》等享誉学术界的著作,直到90高龄,还出版了一部富有哲理性的诗集《空间的驰想》。

  林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新步伐;另一方面则追溯中国诗歌*族形式进步的历史经验和规律,并创造性地运用到新诗的写作中来。林先生力求以最自然的语言传达日常最直接的感受,获得深入浅出明朗不尽的艺术成效。有些诗仿佛冲口而出,没一点斧凿痕迹,是何等的透明,又是何等的蕴藉。有些诗让人如痴如醉,一种少年的精神随着着完美的步伐呈目前眼前,其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。有些诗表现的是现代意识,而诗的形式却又携带鲜明的*族特征。语言是那样浅显,含义却又那样深邃。

  林庚先生第一是诗人,是以诗人为基点从事文学史研究的,他研究古典诗歌的目的是从中寻求创作的经验,与诗歌形式进步的规律。他在诗坛上过去辉煌过,经过岁月的淘洗,他的诗必将重新取得新一代的读者。

  正是由于他抱着如此的目的,并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力,所以他的学术研究才能独具慧眼,并获得非凡的收获。就古典文学研究而言,林先成长于文学史的总体把握和宏观研究,他的《中国文学简史》*远瞩,荦荦大端,有一种卓然不群的气象。他关于屈原和《楚辞》的考证独辟蹊径,获得让人瞩目的成就。他关于李白的研究,融入了我们的人格。林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”,赞扬创造力,给学术界留下一笔宝贵的遗产。

  林庚先生的过人之处到底何在?就是他的诗歌、学问与人格的统一,诗歌魔力、学术魔力与人格魔力的交融。他为人清高,艺术趣味雅致,学风既严谨又灵活,有一股朴茂纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。林庚先生享年96岁,桃李满天下,直至晚年仍维持着年轻人人的朝气与活力。诗人的风韵,学者的胸襟,二者在林庚先生身上完美地统一块儿。古时候常识分子的风骨,现当代常识分子的追求,二者在林庚先生身上完美地统一块儿。他是中国近百年来文学史、学术史和教育的一位标志性人物,有了他,这段文学史、学术史和教育史,才看上去完整。

  林庚先生的生命就是一首诗,他的生命之消失也是一首诗。他离去得那样从容,没痛苦,只有潇洒。假如说有一点遗憾的话,也只是想再看一次月圆,而没看到。他仿佛是为诗而生的,为中国这个诗的国度而生的。他的一生,他所做的所有都指向一个境地,那就是青春、理想和美。大家都为物欲横流、精神苍白的某些近况而痛心,我还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。在这种背景下,更感觉大家的老师林庚先生之可贵。愿更多的人弄清楚他,尊敬他,学习他,愿他的精神经过大家而得以发扬光大。

  (1)下列对传记有关内容的剖析和概括,最恰当的两项是(5分)()()

  A.幼年颖悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚非常早就心系诗歌,刚开始致力于旧体诗词,后转写新诗,其诗语言浑成,意境高远。

  B.抗战爆发后,厦门大学迁至闽西山区,封闭的生活环境让林庚潜心研究中国古典文学,《中国文学史》是他这一时期的要紧成就。

  C.林庚教学出色,收获非凡,专著享誉学术界,其诗也一直力求以最自然的语言传达日常最直接的感受,艺术成效深入浅出,明朗不尽。

  D.因林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”,所以对包括诗歌在内的文学艺术具备敏锐的感受力,在学术研究上更独具慧眼。

  E.对林庚诗一般的生命历程和他在中国百年文学史、学术史和教育史方面研究的突出收获的记叙,使全文充满深深的怀念、赞美和遗憾之情。

  (2)林庚一生的学术研究获得了非凡的收获,这是哪些原因?请简要剖析。(6分)

  (3)林庚的过人之处在于其“诗歌魔力、学术魔力与人格魔力的交融”,其“魔力”体目前什么地方?请简要剖析。(6分)

  (4)林庚一生勤于研究,笔耕不辍,收获非凡,但他的生命却一直充满诗意,“就是一首诗”。大家应从他的身上学习什么?请结合原文,谈谈你的怎么看。(8分)

  第II卷表达题

  五、语言文字运用(20分)

  13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()

  (1)周末,菜市场里人流如潮,很热闹,叫卖声、说话声、笑闹声。

  (2)要想让“公务员热”真的达成降温,不是的事,容易依据考生人数降低来界定“公务员热”进入降温趋势,可能言之过早。

  (3)在巴黎只有一周多的日程,过客匆匆,谈法国实在有侈谈之嫌,只能话巴黎,权且充作巴黎的印象点滴吧。

  A.不绝如缕一蹴而就走马观花

  B.不绝于耳一挥而就走马观花

  C.不绝于耳一蹴而就浮光掠影

  D.不绝如缕一挥而就浮光掠影

  14.下列各句中,没语病的一句是(3分)()

  A.汽车限购令早已有很多传说,非但没为城市治堵,倒是激起了很多购车族的*,提前加入有车族,城市道路愈加拥堵不堪。

  B.刘良欢觉得,既然有关部门已经针对打车软件带来的不公采取了手段,同理,该部门也应为打车软件带来的不诚信提供纠纷解决。

  C.*《一九四二》以直面“遗忘”的方法,把大家带到了灾难现场,掀起了大家追忆历史的热潮。

  D.针对今年春运期间旅客流量大、交通繁忙的状况,首都机场将加大航站楼前交通管理,加强楼前违章停放汽车的拖移和处罚力度。

  15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()

  从中世纪开始,器乐统治了西方将近四百年,导致整个近现代都成了器乐的天下,。,,,。,千百年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱,开始得以在整个世界中流传,并大概光荣地进入音乐的史册。

  ①伴随黑人布鲁斯的兴起,歌曲重新回到了音乐的主流地位

  ②而器乐的进步开始呈现缓慢和僵化的局面

  ③而歌曲只占据很可怜的仆人地位

  ④而因为这个歌唱世纪的推进

  ⑤它的进步是飞速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的

  ⑥因此大家或可以把二十世纪称为歌唱的世纪

  A.①⑤②⑥③④B.③①②⑥⑤④

  C.①②⑥⑤④③D.③①⑤②⑥④

  16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(5分)

  水样的沈从文用水浇灌了他水样的作品。沈从文,这条湘西的清水征服了峭岩,

  ①,滴穿了磐石;托起了白浪滩头的乌篷船,润泽了苍崖翠壁间的杜鹃花,

  ②。③,他的生活美如水,他的作品纯如水,他永远光鲜,永远芳醇,永远润泽世人。

  17.国内传统的节气,不只是身处纯自然的季节,更是生命的四季,四季的景致莫不附着生命的脉动。请你在“立春、惊蛰、清明、夏至、寒露、霜降、大雪”这几个节气中挑选两个,写两则节气的个人解析。需要意蕴确切,情感真挚,富有诗意,句式大致相近。(6分)

  比如:大暑——热烈的极致,蝉歌如雨。

  ①节气:解析:

  ②节气:解析:

  六、写作

  18.阅读下面的材料,依据需要写一篇不少于800字的文章。

  上班、下班,上课、下课,睡着了、又醒来……大家以为生活本身就是如此一件平淡无奇的事。情感也在岁月的洗刷下,变得愈加一文不值,就好似一个老妇的衣箱底层、那套尘封已久、再门可罗雀的嫁衣。天天看着一出出你方唱罢我亮相,你可能都不曾发现,还有一个穿插其中的龙套,叫细则。也唯有在看上去空旷的舞台上,看见了它们,生活的深刻和丰富才可能变得一览无遗。

  需要:立意明确,自定文体(诗歌除外);不要套作,不能抄袭。

  

  1.D(剖析:A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系,D项说的是古今诗歌作品之间的关系。)

  2.B(剖析:A项,原文说“形成关于中国诗歌史进步演变的整体观”,而不是“古典诗歌”,题干缩小范围;C项,原文说“有望在中国诗学范围拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科”;D项,原文说“对出色的*族文化传统进行创造性转化”,题干中针对的是“古典诗艺”。)

  3.A(剖析:A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”,而不是“对外作品进行现代创造性转化”;B项是对第2段第1句话的正确改写;C项是对第4、5段有关内容的正确转述或概括;D项是对3~5段内容的正确概括。)

  4.C(释:消除。)

  5.A(从句子的结构和意义上看,B项中的“因语以宗亲恩义”应从其所在的切分单位内断开出来;C项中的“同归”和D项中的“臣相亲狎”不可单独断开,应归并到其前面的切分单位内。)

  6.B(“喜欢表现自己”,“知晓后就向皇帝进言”,这两种状况都不对。是皇帝向他咨询时,他才表达自己怎么看的。)

  7.(1)太宗命令中书令耶律楚材整顿各种政务,选拔有才能德行的人做辅佐官员,天麟也在其中,赐名蒙古台。(译出大意3分,“厘正”“贤能”两处,每译对一处给1分)

  (2)何况臣见识才能都浅薄,年老力衰,哪儿还能任职执政?恐怕徒然留给朝廷羞辱,臣不敢同意诏命。(译出大意3分,“年力衰惫”“徒”两处,每译对一处给1分)

  8.开头两句从形象地描写雨后愚池的景物入手(2分)。渲染出一幅雨后天晴,残云飘散,阳光灿烂的清爽明丽的景象(2分),照应了文题“雨后晓行”(1分)。

  9.“临”和“惊”(各1分)。“临”字生动地写出了夜雨之后,池水上涨水面更加开阔,高树下临愚池的景象(1分),突出了高树这个主体,与下句雨从高树上因风飘落联系愈加密切;(1分)“惊”字运用比拟手法,(1分)生动地描写了高树宿雨,经晓风一吹,仿佛受惊而洒落的情景,含蓄地表现了诗人心理的宁静愉悦。(1分)

  10.(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

  (2)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色

  (3)实迷途其未远觉今是而昨非

  (每句1分,共6分)

  11.(1)AE(A项3分,E项2分,C项1分。C项,爸爸妈妈不识字只是部分缘由且非重要原因。B项错在并无没多处修辞手法。D项是神态、动作描写,而非外貌描写。)

  (2)开头话语描写有哪些用途:①侧面描写写出了爹盼儿归的急切心情,如:你爹都来瞄几趟了。②照应题目“回家”如乡邻们见他热情地招呼。③交代谈话的地址“小商店”,照应后文“纸片片”邮递地址。(每点2分,共6分。本题比较容易,对话在文章的开头所以有“点题”有哪些用途,“村口的小商店早早亮起了灯光”与下文的情节有照应,侧面烘托爸爸盼儿归来的急切心情。)

  (3)①疑惑与尴尬。“他愣住了”“他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。”②羞愧与自责,“他也跟着笑,肌肉却有的僵硬”“他感觉脸在发烫”。③感动与坚定。“他鼻子一酸”“明年春节,大家全家肯定回来!”(每点2分,共6分。本题的回答要抓住“我”心理活动关键字,“愣住了”“跟着笑”“感觉脸在发烫”“鼻子一酸”。最后容易概括即可。)

  (4)看法一:主旨是赞美爸爸妈妈对子女的理解和关爱。①儿子一个人回来春节,爸爸妈妈依旧非常高兴。“爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。”“爹无声无息地从柜子里拿出一瓶酒来。”(娘说)“你爹是开心啦。”②爸爸妈妈不期望儿子年年回家春节,期望如此能减轻儿子的负担。“你爹还说了,你将来也不要年年回了。爹妈知晓你们在城里的难处,喝口凉水都要烧钱买。回来一趟,这七大姑八大姨的,你困难啊……”③满足于儿孙在春节时能寄个卡片表达问候。“你爹娘没什么本事,外出在外都靠你自个勤扒苦做的——将来节日,给俺们寄个纸片片什么的就好了。省两个钱儿,好给咱的蛋蛋上大学……”

  看法二:主旨是表目前外打拼的小孩不可以常常关爱爸爸妈妈的愧疚之情。①儿子回家春节才忽然发现爸爸的苍老羸弱。“这一瞬间,他才忽然发现,儿时印象中无所不可以的爸爸,居然这样的瘦小赢弱。”②儿子平日没办法回家,也极少给家写信问候爸爸妈妈。和儿子一块写明信片的事情也网诸脑后。③听到妈妈劝自己春节不要回来的劝告,非常难过并决心要改正错误。

  (答出主旨给2分,另外答出一点可得2分,打出3点可得6分。如有其它答案,依据看法明确、理由充分、论述适当的程度,酌情给分。本题的回答具备开放性,考生要在读懂文本的基础上联系现实来回答,注意答卷时,看法要鲜明,条理要了解,不可以脱离文本。)

  12.(1)BC(答C给3分,答B给2分,答A给1分;答D、E不给分。A刚开始热心于旧体诗词,语言浑成,意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼,后来决定改写新诗。D林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”,与对包括诗歌在内的文学艺术具备敏锐的感受力无因果联系。E“遗憾之情”的对象错误,原文说的是“我还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾”。)

  (2)①他研究古典诗歌的目的是寻求创作的经验及诗歌形式进步的规律。②他对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力。③他长于文学史的总体把握和宏观研究。(对一点给2分。解答本题要从原文找到题干预及的信息地区,从中剖析出林庚先生学术研究获得非凡收获的三个缘由,注意到原文中起暗示用途的关键字句“正是由于他抱着如此的目的”“并且”“就古典文学研究而言”,就可以轻松作了回答。)

  (3)①致力于把握现代生活和现代汉语的新步伐,并创造性地将中国诗歌的*族形式运用到新诗的写作之中。②他的学术研究独具慧眼,收获非凡。③为人清高,艺术趣味雅致,学风严谨灵活,有一股朴茂纯真的灵气。(对一点给2分。既然题干问的是“诗歌魔力、学术魔力与人格魔力的交融”中的“魔力”何在,那就要抓住“魔力”在“诗歌”“学术”“人格”三个方面的体现,从原文找到有关的语句,加以概括整理就可以正确作答。)

  (4)看法一:生活作为都指向青春,理想和美,有追求,潇洒自如,诗意存活。

  理由:①林先生自幼心理埋下诗的种子,一生坚持诗歌创作,诗意新颖,意识现代,语言浅显而含义深邃;②林先生的学术研究交融着他的人格魔力,一直维持着年轻人人的朝气和活力;③诗人的风韵、风骨和学者的胸襟、追求完美统一在林先生身上。

  看法二:*远瞩,孜孜以求,执著探索,精神永驻,生命如诗。

  理由:①林先生第一是诗人,一生心系诗歌,由旧体诗到新诗,勤于创作,不断探索,诗歌贯穿生命一直;②学术研究独具慧眼,学风严谨又灵活,一生笔耕不辍,奋斗如诗;③讲座上才华横溢,诗人风度,吸引考生,教学出色;离去潇洒从容,生命最后的遗憾也诗意。

  (看法明确给2分;论述合理、理由充分,给6分。其中看法明确,理由只须答出三点即可得满分。解答此题,要紧紧围绕原文标题和重要语句作答。不需要面面俱到,只须能就以上任何一种看法或其他看法进行探究,即可依据看法是不是明确、论述是不是合理、理由是不是充分酌情给分。)

  13.C(不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长,这里的语境是说“很热闹”,矛盾。不绝于耳:声音在耳边不断鸣响。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。从语境意义上看,第二空应选“一蹴而就”。走马观花:比喻粗略地观察事物。浮光掠影:比喻印象不深刻,仿佛水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。从语境意义上看,第三控应选“浮光掠影”。)

  14.C(A项中途易辙,“提前”前加“他们”;B项宾语残缺,“纠纷解决”后加“的渠道”;D项“加强”和“拖移”搭配不当。)

  15.D(连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,答卷是先确定某几组句子一定是挨着的,据此排除其它选项,然后总体审查。整个材料是在说歌曲的进步过程,器乐年代歌曲的地位非常低,所以③紧承前面,然后说歌曲的迅猛进步①⑤②⑥,最后④是歌曲年代的形成。)

  16.①冲破了荆丛②播扬了吊脚楼头的千古情歌③他的为人清如水(依据前后句式和意义的提醒,写出一句,给1分;写出两句,给3分;写出三句,给5分)

  17.参考示例:①立春——开春的节日,鸟语花香;

  ②惊蛰——第一声蛙鸣,唤醒沉睡的大地。

  (每题3分,共6分;每题意蕴解析正确、富有诗意2分,形式大致相近1分)

  18.这是一篇材料作文,有话题的需要,审题时方向就更明确了,核心词语是“细则”。细读材料,发现有一个重要语句,“也唯有在看上去空旷的舞台上,看见了它们,生活的深刻和丰富才可能变得一览无遗”。可以得出结论,“细则”与“生活的深刻和丰富”有关,所以类似“细则决定成败”的立意是不准确的。应关注从细微处发现深刻,即“以小见大”。

  

  石天麟字天瑞,顺州人。十四岁时,入朝觐见太宗,因而留任宿卫。天麟好学不倦,对于各国文字书籍无不学习。太宗命令中书令耶律楚材整顿各种政务,选拔有才能德行的人做辅佐官员,天麟也在其中,赐名蒙古台。宗宗征讨西域,任命天麟为断事官。

  宪宗六年,派遣天麟出使海都,海都拘留了他很长时间,后来守边的将领劫持皇子北安王前往海都处,暂居在天麟的住所。天麟渐渐与海都的执政大臣相亲近,因而告谕他们宗族相亲的道理,与臣子去逆归顺避祸求福的道理,海都听到后懊悔感悟,于是遣送天麟和北安王一同返回。天麟被海都拘留二十八年,终得以返回,世祖大喜,赏赐他甚为优厚。任命他为中书左丞,兼断事官,天麟推辞说:“臣出使没功绩,幸而蒙陛下赦免不杀我,如何可以再求荣宠?何况臣见识才能都浅薄,年老力衰,哪儿还能任职执政?恐怕徒然留给朝廷羞辱,臣不敢同意诏命。”世祖赞许他的诚恳,褒奖慰劳许久,终于赞同他离职。

  有人诬告丞相安童过去同意过海都的官爵,世祖非常恼怒,天麟上奏说:“海都是皇室宗族,虽偶尔有不顺的言谕,却不可以与仇敌相比,安童不拒绝海都的官爵,是要解开他的疑心,引导他以臣子顺从君主。”世祖的愤怒终于平息下来。江南区域的道观,偶尔藏有宋朝皇帝的遗像,有位僧人素来与道士互相仇恨,揭发了这件事,筹备对道士处以极刑,世祖将此事询问天麟,天麟说:“辽国皇帝皇后在西京的铜像,到今天还有保留的,没听说有禁令。”事情于是作罢。天麟七十余岁时,世祖将自己用的金龙头拐杖赐给他,说:“卿年老了,出入宫廷,可以拄着此杖。”当时权臣执政,气焰嚣张,无人敢说话。唯独天麟指出他的*,无所顾忌,大家都佩服天麟的忠诚正直。

  成宗皇帝即位,加封他为荣禄医生、司徒,成宗在玉德殿举行盛大宴会,召天麟参加宴会,赐给他皇帝用的药,命令左右向他敬酒,颇有醉意,成宗命令用我们的车子送他回家。武宗皇帝即位,进官平章政事。至大二年秋8月过世,享年九十二岁。赠予推诚宣力保德翊戴功臣、开府仪同三司、太师、上柱国,追封冀国公,谥号忠宣。

  儿子石珪,历官治书侍御史,改任枢密副使,复任侍御史,任河南行中书省右丞,升为荣禄医生、南台御史中丞,过世。二儿子石怀都,刚开始承袭官职为断事官,屡次升迁后任刑部尚书、荆湖北道宣抚使。孙子哈蓝赤,袭职为断事官。

  

  一、现代文阅读(9分,每小题3分)

  阅读下面的文字,完成1—3题。

  社交互联网让大家更近了吗

  于洋

  渴望交流是人的本能,交流的形式在不一样的年代有不一样的特点。过去的交流是鱼腹鸿雁,千里传信;现代的交流是书信电话,片语真心;互联网年代的交流是面对电脑一遍遍地刷屏,等待他们的回复。

  互联网丰富了大家的交流形态,很大地满足了大家对交流和交流沟通的渴望。社交互联网的出现让互联网的功能有了更大的扩展。每一个人都可以以自己为中心,打造一个庞大的社交群,在动辄以万计数的好友和“粉丝”中,大家以为可以程度地对抗孤单、抱团取暖。

  全球的社交网站Facebook注册用户数接近9亿;国内当今的社交网站每人网今年注册用户将超越2亿;截至去年年底,国内的微博用户有2.5亿。一个庞大的社交互联网正在慢慢张开,愈来愈多的人被粘到这张大网中。

  根据“六度空间”理论,大家最多通过6个人,便可以认识世界上任何一个陌生人。在社交互联网里,你可以找到你多年不见的老友,可能被一个你喜欢的明星关注;只须你想,你甚至可以和一国总统成为“好友”。社交互联网这种联络有哪些用途让大多数人感觉异常温暖,人类交流沟通的愿望也让社交网站承担了更多情感的使命。

  然而,看上去熟络的社交互联网,却常常被人感受到刺骨的寒冷。一个网名叫“走饭”的女生在发表一条微博后结束了我们的生命。几天后,大家知晓她的名字叫马洁,是一个“非主流”的南京高校学生。翻看她的微博,你会发现她一直在网上“求救”,只是无人听到。

  大家不可以把一个年青生命的终结归罪于互联网,但不能不怀疑,互联网到底有没让大家的关系变得亲密,大家对互联网的情感期待是否太高?

  在互联网上,大家有非常多好友,却没几个见过面的;加入了非常多圈子,却没几个真的有兴趣的;天天都在线上碰到,却没几个会打招呼的。社交互联网给了大家联系,却未必给大家交流;拉近了大家的距离,却未必增加大家的亲密;激起了大家社交的天性,却可能磨平了大家交流沟通的能力。

  牛津大学进化人类学教授罗宾邓巴有一个有趣的“邓巴数”理论,即人的大脑新皮层大小有限,提供的认知能力只能使一个人保持与大约150人的稳定人际关系。也就是说,无论你在社交互联网上有多少好友和“粉丝”,你最多能频繁交流的也就150人左右。

  幸福感来自社交的水平而不是数目,源于交流沟通的深度而不是频率。技术被人际关系变得愈来愈扁平和肤浅。大家简化了社交的步骤,不再需要各种繁文缛节。但这种简化的结果是,大家只期望被人们看到我们的一面、最幸福的瞬间,大家在互联网上把自己包装成一个快乐天使,变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人。

  提升人类的幸福感是技术的责任和价值,大家应该正确对待新技术带来的便利,在用社交互联网交流沟通时也关注真实世界的交流,正确驾驭技术带来的变革,而不是让技术编织的互联网掌控生活。

  互联网连接不等于人际交往,交流沟通便利不代表关系的亲密,技术进步不意味着思想的进步。纸张比键盘更有热度,现实生活比虚拟社区愈加阳光,真实的交流比数字的流动更温暖人心。技术进步的重要程度不言而喻,但人与人之间真诚和真实的交流有更要紧的意义。

  1、下列关于“社交互联网”的表述,正确的一项是()。

  A、社交互联网进一步丰富了大家的交流形式,很大地满足了大家对交流和交流沟通的渴望。

  B、全球的社交网站Facebook注册用户接近9个亿;国内当今的社交网站每人网的注

  册用户也超越2.5亿。

  C、在社交互联网里,大家一定找得到多年不见的老友,也会被自己喜欢的某个明星关注;只须

  想,大家甚至可以和国家领导人成为“好友”。

  D、社交互联网给了大家联系,却不可以给大家交流;拉近了大家的距离,却不可以增加大家的亲密;

  激起了大家社交的天性,却磨平了大家交流沟通的能力。

  2、下列理解,不符合原文意思的一项是()。

  A、马洁的死虽然不可以归罪于互联网,但看上去熟络的社交互联网,却常常被人感受到刺骨的寒冷,

  被人对互联网的情感期待产生怀疑。

  B、每一个人都可以以自己为中心打造一个庞大的社交群,结识数以万计的好友或为“粉丝”,最

  大的限度地对抗孤单、抱团取暖。

  C、依据“邓巴数”理论可知,无论你在社交互联网上有多少好友和“粉丝”,你最多能跟150

  人左右频繁的交流。

  D、大家在互联网上把自己包装成一个快乐天使,变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人,是期望

  被人看到我们的一面、最幸福的瞬间。

  3、依据原文内容,下列理解和剖析不正确的一项是()。

  A、渴望交流是人的本能,不一样年代有不一样特点的交流形式,现代的交流是书信和电话,互联网

  年代则是电脑刷屏。

  B、互联网连接不等于人际交往,技术进步不意味着思想进步,大家的幸福感并不来自社交的数

  量,也不来自交流沟通的频率。

  C、依据“六度空间”理论,承担着交流沟通使命及情感期待的社交互联网得以出现和竞价,由于技

  术的责任和价值在于提升人类的幸福感。

  D、互联网技术的进步固然可以给大家的交流沟通与交流带来便利,但大家不可以沉迷其中而不可以自拔,

  由于真实生活的交流愈加温暖人心。

  二、古时候诗文阅读(36分)

  (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成4—7题。

  包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,除大理评事,出知建昌县。以爸爸妈妈皆老,辞不就。得监和州税,爸爸妈妈又不欲行,拯即解官归养。后数年,亲继亡。拯庐墓终丧,犹徘徊不忍去,里中父老数来劝勉。久之,赴调,知天长县。

  寻拜监察御史里行,改监察御史。时张尧佐除节度、宣徽两使,右司谏张择行、唐介与拯共论之,语甚切。又尝建言曰:“国家岁赂契丹,非御戎之策。宜练兵选将,务实边备。”又请重门下封驳之制,及废锢赃吏,选守宰,行考试补荫*之法。当时诸道转运加按察使,其奏劾官吏多摭细故,务苛察相高尚,吏不自安,拯于是请罢按察使。

  徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;拯命制者才足贡数。岁满,不持一砚归。

  历三司户部判官,出为京东转运使,改尚书工部员外郎、直集贤院,徙陕西,又徙河北,入为三司户部副使。秦陇斜谷务造船材木,率课取于*;又七州出赋河桥竹索,恒数十万,拯皆奏罢之。契丹聚兵近塞,边郡稍警,命拯往河北调发军食。拯曰:“漳河沃壤,人不能耕,刑、洺、赵三州*田万五千顷,率用牧马,请悉以赋*。”从之。解州盐法率病*,拯往经度之,请所有通商贩。

  除天章阁待制、知谏院。数论斥权幸大臣,请罢所有内除曲恩。又列上唐魏郑公三疏,愿置之坐右,以为龟鉴。又上言天子当明听纳,辨朋党,惜人才,不主先入之说,凡七事;请去刻薄,抑侥幸,正刑明禁,戒兴作,禁妖妄。朝廷多实行之。

  拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。中官势族筑园榭,侵惠*河,以故河塞不通,适京师大水,拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者,皆审验劾奏之。

  拯性直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不能放归本家,死不能葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”

  (节选自《宋史列传第七十五》,有删节)

  4、对下列加点词的讲解,不正确的一项是()

  A、以爸爸妈妈皆老,辞不就。就:就职。

  B、赴调,知天长县。知:主持、管理。

  C、请悉以赋*。赋:征税。

  D、不伪辞色悦人悦:取悦。

  5、下列各组句子中,全都直接表现包拯“性峭直”的一组是()

  ①又请重门下封驳之制,及废锢赃吏②其奏劾官吏多摭细故,务苛察相高尚。

  ③与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书④数论斥权幸大臣,请罢所有内除曲恩。

  ⑤贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。⑥或持地券自言有伪增步数者,皆审验劾奏之。

  A、①③⑤B、①④⑥C、②③⑤D、②④⑥

  6、下列对文章有关内容的概括与剖析,不正确的一项是()

  A、包拯为人至孝,刚开始考中进士,被授予知县官职,由于爸爸妈妈亲年龄都大了,辞官不去赴任。得到监和州税的官职,爸爸妈妈又不想让他离开,包拯就辞去官职,回家赡养老人。

  B、包拯清正廉洁,生活简朴。在端州为官没拿一块端砚回家。虽然地位高贵,但吃穿用度也跟他是百姓时一样。他对子孙也严格需要,警戒他们不许贪赃枉法。

  C、包拯关注*生,兴利除弊。他请求把用来牧马的*田还给百姓耕种;改革解州风险百姓的盐法,请求进行通商贸易。

  D、包拯刚毅正直,不畏权贵。担任监察御史时,曾多次论述斥责权贵得宠大臣,请求免去所有由内廷施予的曲意恩赐。贵戚宦官因此而大为收敛,听说的人都非常害怕他。

  7、请把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;拯命制者才足贡数。(5分)

  译文:

  (2)拯性直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。(5分)

  译文:

  (二)古时候诗歌阅读(11分)

  阅读下面这首词,完成8—9题

  踏莎行

  欧阳修

  候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。

  寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。

  8、简析开篇两句“候馆梅残,溪桥柳细”中的“残”“细”二字的妙处?(5分)

  9、“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”主要运用了什么修辞手法?有哪些表达成效?(6分)

  (三)名篇名句默写(6分)

  10、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

  (1)杜甫在《登高》中用“,”两句来表现自己寓居他乡和疾病缠身的状况。

  (2)李商隐《锦瑟》中“,”运用典故,描绘了美好的情景、虚渺的梦境,把生活的恍惚和迷惘与苦苦追寻的执着表现了出来。

  (3)韩愈的《师说》开篇便提出全文的中心论点“”,紧承论点,作者论述了教师有哪些用途:“师者,”。

  乙选考试试题

  请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意:只能做所选定题目内的小题,不能选做另一题目内的小题。假如多做,则按所做的第一个题目计分。

  三、文学类文本阅读(25分)

  11、阅读下面的文章,完成(1)—(4)题

  不朽的失眠

  张晓风

  ①他落榜了!一千二百年前。榜纸那样大那样长,然而,就是没他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人,名字一笔一划写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是如此的,本来或许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没他的一角席次。

  ②船行似风,江枫如火。这天黄昏,船,来到了苏州。但,这漂亮的古城,对张继而言,也无非是另一个触动愁情的地方。

  ③假如说白天有哪些该做的事,对一个念书人而言,就是念书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而,今夜是一个忧伤的夜晚。今夜,在异乡,在江畔,在秋冷雁高的季节,容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来所有不顺遂之人的泪水。如此的夜晚,残酷地坐着,亲自听我们的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看我们的生命如劲风中的残灯,所有些力气都花在抗拒,油快尽了,微火每一刹那都可能熄灭。然而,可恨的是,终其一生,它都不曾华美灿烂过啊!

  ④江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,张继,睡不着。夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落余的枯树,似梁燕飞去的空巢。起先,是睡眠排拒的他。而后,是他在赌气,好,无眠就无眠,长夜独醒,就干脆彻底来为自已验伤,有什么不可?

  ⑤月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有乌啼,粗嗄嘶哑,是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上,想已霜结千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄绝。

  ⑥在须角在眉梢,他感觉,好像也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨淡少年的容颜。

  ⑦江上渔火二三,他们在干嘛?在捕鱼吧?或者,虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即便潇洒的捕鱼的,也不免投身在风波里吧?然而,能辛苦工作,也是一种幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我张继,是天不管地不收的一个,是既没权利去工作,也没福气去睡眠的一个。

  ⑧钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”,用以惊世。钟声贴着水面传来,在其他人,那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他,却一记一记都撞击在心坎上,正中要害。钟声那样漂亮,但钟声自己到底是痛还是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后,就把其余二十生辰八字照抄下来。我说“照抄”,是由于那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显:

  ⑨月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

  ⑩感谢上苍,假如没落第的张继,诗的历便少了一首好诗,大家的某一种心情,就无人来为大家一语道破。

  一千二百年过去了,那张长长的榜单上(就是张继挤不进来的那纸金榜)过去出现过的状元是哪个?哈!管他是哪个。真的被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!大家只记得秋夜的客船上那个失意的人,与他那场不朽的失眠。

  (文章有删减)

  (1)结合文本阅读,你觉得下列说法最恰当的两项是()()。

  A、一千二百年过去了,那张长长的榜单上过去出现过的状元是哪个并无关紧要。这侧面表现了封

  建社会考试规范的不公正,真的有才华的张继却没办法得到朝廷的赏识。

  B、本文语言忧思沉重,运用记叙和议论相结合的手法对张继这一人物刻画描写,突出表现了www.xkb1.com

  作者对张继考场失意的同情。

  C、作者在对张继进行描写的时候,并不着重讲故事,他巧妙的将环境和事件紧紧的结合在一

  起,从而起到烘托人物有哪些用途。

  D、文中引用了“枫桥夜泊”一诗,其用途一可以衬托出文章浓厚的诗意色彩,二可以交代张继之所以“不朽”的缘由,点明文章的主题。

  E、张继之所以成为不朽,是由于他在文学上的突出收获。对于文学而言,大家仅需记住失意的张继,与他的那场不朽的失眠。

  (2)文章题为“不朽的失眠”,请结合全文,讲解标题包含的意思,并说说标题有哪些好处。(6分)

  (3)从结构和内容两方面,剖析选文第二段在文中有哪些用途。(6分)

  (4)、文章最后一段说:“不!大家只记得秋夜的客船上那个失意的人,与他那场不朽的失眠。”请你结合文本并联系现实,谈谈你对“失意生活”的怎么看。(8分)

  四、实用类文本阅读(25分)

  12、阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。

  传奇女子——林徽因

  柳已青

  ①林徽因(1904年~1955年),一位充满传奇色彩的女人,她才华横溢,光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,但她致力于建筑事业,作为国徽和人*英雄纪念碑的主要设计者,激起大家永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代,林徽因以一个文化精英与为人热情,待人大方的沙龙女主人的凝聚力,聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一块的有:梁思成,金岳霖,徐志摩……

  ②为林徽因作传的人不少,她太吸引人了,尽管大家不是梁思成,更不是金岳霖,更不是徐志摩,但这并不影响大家喜欢她、赏析她、深爱她,不可以降低一丝一毫对她的爱慕。的确,林是20世纪中国最有魔力的女人之一。有那样多文化名人为她倾倒,她身上多了一些传奇色彩。假如褪去这部分传奇的成分,也不失中国女人的偶像。

  ③林徽因的生命,不论是波澜起伏,还是风和日丽,她不是伟大和崇高的符号,不是降到人间的仙女,更不是供后人崇拜和议论的偶像,她是一个女性,一个追求着自由思想的常识分子。不幸的是,一提及林徽因,一直把她和其他人*在一块。《林徽因》的价值,在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃,将她的真实面目彰显出来,在历史背景中将林徽因凸显出来,同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级常识分子群体的雅致的志趣品格、多彩的生活经历,从而折射出他们所生活的年代的精神。

  ④大家可以看看林徽因走过的路。少女年代的林徽因曾随爸爸到了欧洲,她芳华绝代,才华横溢,她像一弯新月,而周围是一群文化名人围绕着她。“当女性成了妈妈,花便成了树。”作为妈妈的林徽因娴静温顺,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大伙庭的事务。走出沙龙的林徽因,踩泥泞,乘驴车,和梁思成一块辗转各地,为古建筑测绘,用现代科学的办法考察和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波,此时她是一位执著的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里,林徽因一家颠沛流离,从云南到四川,困居在偏远的李庄。他们贫病交加,靠典当度日,却坚毅地开始了写作《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她可以支撑下来活到目前已经是个奇迹。可是她又活了10年,支撑她的其实是一种精神、是一种*、是一种灵魂在飞扬。

  ⑤不知道为何那样多人哈张(爱玲),我感觉林讨人喜欢得多。不论是生命的境界,还是生活的足迹,林徽因是一个完整的女性,为人妇,为人母,为人的朋友,她的才华和境界,在生活的每个角色都是完美的。假如说没林徽因家的沙龙的培育,中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。假如没林徽因的辅助,梁思成非常难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合:梁思成是坚实的基础和梁柱,是宏大的结构和支撑;而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、漂亮的栏杆。他们一个厚重坚实,一个轻盈灵动,他们的组合不可替代。林徽因和梁思成堪称中国常识分子的*楷模,另一对我觉得是傅雷和他的夫人。相比较,张爱玲尽管有才气,但她终是一个异数,携带一种偏执、阴冷之气,连爱情、生活都有一种决绝,而林徽因一直有一种光辉,温暖人心。

  ⑥建筑师、教授、诗人、作家,对林徽因来讲只是一个称谓,或者后人对她的某一方面才华敬佩,但非常难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因,被人敬慕的,不只是她的美貌与才华,更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的生活境界。张清平如此评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没阴暗;有贫困,但没卑微;有悲怆,但没鄙俗。”

  (1)下列说法最恰当的两项是()()。

  A、林徽因是一个才艺双全的奇女子,文中多处提到她在建筑、学问、诗人、作家等方面的收获。这也是作者佩服赏析林的重要原因。

  B、本文语言朴实无华,运用细致的笔墨对林徽因这一人物形象进行刻画,突出表现了作者对林徽因的崇敬之情。

  C、“当女性成了妈妈,花便成了树。”意思是说少女时期的林徽因只是像花一样漂亮,成长后的她才真的的可以像树一样的坚强面对生活。

  D、假如褪去这部分传奇的成分,林徽因也不失为中国女人的偶像。作者着力表现林徽因作为一个女人的人间柔情和高尚的生活境界。

  E、专家给林徽因检查身体,说她不会活过五年了,但她又活了10年。支撑她的其实是一种对生活的坚忍、是一种对理想的追求、是一种没阴暗、卑微、鄙俗的生命境界。

  (2)文章题为“传奇女子——林徽因”,请您结合文本内容,概括其传奇之处?(6分)

  (3)依据选文第五段,说说描写张爱玲这一人物形象有什么用途?(6分)

  (4)张清平如此评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没阴暗;有贫困,但没卑微;有悲怆,但没鄙俗。”请结合文本内容并联系现实,谈谈大家该怎么样对待生活?(8分)

  第Ⅱ卷表达题

  五、语言文字运用(20分)

  13、下列各句中,加点的成语用不恰当的一项是()。

  A、陈先生与他只谈了一个小时的话,就发现他才思敏捷,卓尔不群,当即决定让他免试入学。

  B、要深入弄清楚国情,弄清楚人*的所思所盼,要不断增强工作能力,要有如履薄冰、如临深渊的自觉,要牢记人*的利益高于所有,牢记责任重于泰山。

  C、在我的成长过程中,爸爸妈妈倾注心血扶育我,我对爸爸妈妈的感激真是罄竹难书。

  D、犯罪团伙遭到紧急打击后,仍然伺机企图死灰复燃,与政府作对。

  14、下列各句中,没语病的一句是()。

  A、经过中央采取一系列反腐手段,使一些昔日道貌岸然的贪官无所遁形,一个多月以来,已经有300多名犯罪嫌疑人落网。

  B、学校的饭店自引进新的管理机制以来,浪费粮食的现象得到了常见的遏制,学生的节省意识明显提升了。

  C、假如治疗准时,脑积水治疗成效会非常不错,一旦延误治疗,错失了治疗机会,不只可能危及生命,甚至会造成小孩脑瘫。

  D、美德*学的方*原则之所以受到现当代学人的质疑,一个基本的缘由是担忧和不满其方*所隐藏的“道德谱系学”和道德相对主义造成的。

  15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

  无论汉语曾有什么样的辉煌,,,,。。。大家的汉语在今天遭遇的正是如此的尴尬局面。

  ①汉语就只是一种过世的语言②汉语在东方就会失去地位

  ③假如大家不可以激活这一语言④至多是一个小语种、一种方言

  ⑤大家不会再以汉语为思维血脉和精神指向⑥不可以使这一语言温暖人、关怀人、洞明生活世界

  A、⑤②①④③⑥B、③⑥②④⑤①C、⑤②③⑥①④D、③⑥①④⑤②

  16、依据下面一段材料,概括诵读国学经典的五个意义。需要:每条不超越6个字。(5分)

  国学经典中蕴涵着传统美德,诵读经典的小孩,不只会培养孝顺爸爸妈妈,懂礼貌,知礼仪,有教养的好习惯,而且小孩的生活品位和生活内涵会在更高的起点上迈步。常常进行诵读经典的小孩,会渐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的好念书习惯。而且50%的小孩能达到“过目不忘”的程度,一旦获得了这种记忆能力,记忆任何科目的常识都会非常轻松。很多诵读经典的小孩,在6岁-10岁时,能主动找书读,甚至可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹,其阅读兴趣比不诵读经典的小孩高出很多倍。除此之外,经典的内容早一点存储到头里边,小孩在平时的学习日常就会潜移默化地进行消化,从而使理解力也获得提高。

  答:诵读国学经典有益于,,,,。

  17、米兰昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”因为性格、经历和生活环境的不一样,每一个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下五个备选人物中,任选两个仿照示例各写一句话,表达对生命的理解。需要:符合人物特点,句式与示例大致相同。(6分)

  备选人物:沈从文鲁迅贝多芬徐志摩巴金

  示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅游,只有心胸旷达,才能笑到终点。

  ①

  ②

  六、写作(60分)

  18、阅读下面的材料,依据需要写一篇文章。(60分)

  这是一道心理健康测试题:倘若你一个人外出旅游,在一个峡谷深处发现了一个明显装有钞票的手提包。同时,你还发目前悬崖边有一个看起来非常不结实的树根,这个树根可以帮你拿到这笔意料之外的财富,但你可能因此摔断脖子,你是选择挨近还是离开?结果显示:有3/5的人选择离开,1/5的人选择挨近,1/5的人不知所措。

  倘若那个小提包换成失足脱落的小孩子,他正在呼救,此时,你怎么样选择?结果显示:有3/5的人选择挨近,1/5的人选择离开,1/5的人不知所措。

  阅读上面材料,你有哪些联想和领会?需要:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义的范围作文,不要套作,不能抄袭,不写成诗歌,不少于800字。

  2014—2015学年度第二学期八县(市)一中期末考联考

  高中二年语文试题参考答案及评分准则

  第Ⅰ卷阅读题

  甲必考试试题

  一、现代文阅读

  1、AB、张冠李戴,原文表述为“国内当今的社交网站每人网今年注册用户将超越2亿;截止去年年底,国内的微博用户有2.5亿”。C、说法绝对,原文表述为“你可以找到你多年不见的老友,可能被一个你喜欢的明星关注”。D、说法绝对,应为“……未必给大家交流……未必增加大家的亲密……可能磨平了大家交流沟通的能力”

  2、BB变主观为客观,原文表述为“大家以为可以程度地对抗孤单、抱团取暖”

  3、CC强加因果,前者说的是社交互联网的联络用途与功能,后者说的则是技术与幸福感的关系

  二、古诗文阅读

  (一)文言文阅读

  4、C赋:动词。交给,给予。

  5、B②是“各道转运加按察使”所为,不是包拯,⑤是间接表现

  6、D不是担任监察御史时,而是“除天章阁待制、知谏院”时。

  7、

  (1)端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;拯命制者才足贡数。

  译文:端州出产砚台,此前的知府趁着进贡大都敛取几十倍的砚台来送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数。

  :①缘,趁着,顺着;②率,皆、都;(六国互丧,率赂秦也。)③遗,赠送、给予;④才,仅仅、只;⑤语意通顺1分。

  (2)拯性直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。

  译文:包拯性格正直,憎恶官吏苛刻之风(或苛杂刻薄),致力于敦厚宽容之政(或务求忠诚厚道),虽然很憎恨恶行(或虽然嫉恶如仇),但从来没不需要忠恕之道来推行政务的。

  :①句式:“而未尝不推以忠恕也”状语后置;②恶,厌恶;③务,致力于,极力从事;④嫉,憎恨;⑤语意通顺1分。

  (二)古时候诗歌阅读

  8、“残”,凋落,写出梅花之凋零,“细”,细嫩,写出了柳条之初生。(2分)交代了出行时间——初春时节。(1分)浸透着浓郁的凄凉之意,饱含着浓浓的离别愁情(1分),为整首词奠定了凄楚动人感情基调(1分)。

  9、主要运用了比喻修辞手法,(2分)把愁比喻为迢迢持续的春水,表现愁绪之多,绵延不断。(2分)借迢迢春水表达了渐行渐远的离愁别绪,画面生动,意境优美。(2分)

  :修辞手法2分,结合诗句剖析2分,表达成效2分。

  (三)名篇名句默写(6分)

  10、(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)古之学者必有师所以传道受业解惑也

  每空1分,有错、漏、添字则该空不能分

  乙选考试试题

  三、文学类文本阅读

  11、(1)DE

  A文中未提到体现封建社会考试规范的不公正。B语言特征:环境渲染,笔法细腻。C不着重讲故事错误,冷静勾勒错误。

  (2)

  含义:“不朽”原意是永不磨灭,永远存在下去。文中张继因落榜失眠而写就了千古不朽的诗篇,故作者用“不朽”来修饰“失眠”。(2分)

  好处:①“不朽的失眠”体现了作者命题之妙,如此命题,易于引起读者的考虑,从而激起其阅读的兴趣。②借一定“失眠”来一定张继的《枫桥夜泊》千古不朽,并以此与他的考场失意相对照,有力地表达了作品的主题,假如没失意的张继,也就没了那次失眠之苦,没了那次失眠,也便没了千百年来让人们广为传诵的《枫桥夜泊》。(4分,每点2分)

  (3)

  ①从结构上说,此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊,完成了行文上的自然过渡(承上启下)。②从内容上说,此句点明了时间、地址,为下文描写“不朽的失眠”做铺垫。③通过对路途环境的描写,侧面烘托了张继落榜后急切离开京城,期望尽快摆脱令他羞愧沮丧的严酷现实,寻求精神超脱的急切心情。(每点2分)

  (4)

  提出看法2分,结合文本2分,剖析2分,“生活”理解2分。

  

  如:相信自己,相信明天。(看法2分)

  张继是一个落榜者,他痛苦无眠,于是用诗记下了这一段心情,没想到却因此而流芳百世。(联系文本2分)

  张继考场上的失败只是一时的,面对考场带来的失意,张继需要的不是沉沦。失之桑榆,收之东隅。哪个也没办法料到,张继的不朽正是由于这场生活的失意,而由于这场生活的失意,张继和他的诗歌终于成为了“不朽”。(剖析2分)

  生活不如意十有*,重要是大家要有乐观豁达的心态坚强面对所有困难,相信自己,相信明天。所有困难只是大家创造是自己不朽生活的垫脚石……(联系现实2分)言之成理即可。

  四、实用类文本阅读

  12、(1)DE

  A这仅仅只是缘由之一,还应当包括她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的生活境界。B运用细致的笔墨对林徽因这一人物形象进行刻画错误。C文章当中并未特别强调少女时期林徽因的样貌美,花更多的是指她的才华。

  (2)

  三个方面:①她的光辉收获,建筑师、教授、诗人、作家集于一身,林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,她致力于建筑事业,参与国徽和人*英雄纪念碑的设计。(描述1分)②她的巨大凝聚力(1分),从上世纪20年代到40年代,林徽因以一个文化精英与为人热情,待人大方的沙龙女主人的凝聚力,聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。(描述1分)③她自己跌宕起伏的生活经历(1分),结结婚以后的林徽因,和老公辗转各地,颠沛流离,在贫病交加典当度日之时,坚强的面对生活。(描述1分)

  (3)

  ①运用的对比反衬的手法,描写张爱玲来反衬林徽因。②两人同样才华横溢,但张爱玲是一个异数,携带一种偏执、阴冷之气,连爱情、生活都有一种决绝,而林徽因一直有一种光辉,温暖人心。③同时突出点明了林徽因作为女性的完整和完美,不论是生命的境界,还是生活的足迹,林徽因是一个完整的女性,为人妇,为人母,为人的朋友,她的才华和境界,在生活的每个角色都是完美的。

  (4)

  提出看法2分,结合文本2分,剖析2分,“生活”理解2分。

  如:病痛与乐观心态,贫困与自尊,坚强面对生活……言之成理即可。

  

  如:以不屈的意志面对生命中的所有苦难。(看法2分)

  林徽因和梁思成虽然贫病交加,靠典当度日,却可以以不屈的意志和执着的信念坚毅地开始了写作《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。(联系文本2分)

  林徽因之所以真实,不是她的美貌与才华,而是历经生活磨难的外柔内韧顽强不屈的精神和对生活与梦想爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的生活境界。(剖析2分)

  作为一个人,第一他需要是一个一般的人。每个人的生命中总会有很多曲折,但是曲折不是大家沉沦为平庸的原因。曲径通幽,以不屈意志,生命中苦难会让大家的生活愈加真实。(联系现实2分)

  第Ⅱ卷表达题

  五、语言文字运用

  13、C罄竹难书:罄:尽,完;竹:古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。是贬义,指罪恶极其多。用于此处不合语境。

  A、卓尔不群:出色卓越,超出常人。

  B、如履薄冰:仿佛踩在薄冰上,形容小心戒惧。

  D、死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。

  14、B

  A、介词地方不当造成主语残缺,“经过”“使”任删其一。

  C、语序不当,应将“不只”和“甚至”后的内容互换。

  D、句式杂糅,“缘由是……造成的”杂糅,应删去“造成的”

  15、D

  无论汉语曾有什么样的辉煌,③假如大家不可以激活这一语言,⑥不可以使这一语言温暖人、关怀人、洞明生活世界,①汉语就仍只是一种过世的语言,④至多是一个小语种、一种方言。⑤大家不会再以汉语为思维血脉和精神指向。②汉语在东方就会失去地位。大家的汉语在今天遭遇的正是如此的尴尬局面。

  16、关键词优化人格(或促进身心健康)、提升专注力、提高记忆力、

  增强阅读兴趣、提高理解力

  一空得1分。在需要范围内,核心意思写对,其他措辞亦可。

  17、

  沈从文——生命就是一条盛满质朴之爱的渡船,只有耐心等候,才能到达幸福彼岸。

  贝多芬——生命就是一首*澎湃的交响曲,只有坚强乐观,才能扼住运势的咽喉。

  鲁迅——生命就是一支挥洒不辍的笔,只有敢于直面惨淡的生活,才能挽救一个*族的灵魂。

  徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来悄悄地走,才会让梦长留。

  巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟,只有以爱为浆,才能拥抱明天的太阳。

  每句话3分,两句共6分。句式框架应为“生命就是……只有……才……”1分;结合人物特点1分;句子通顺、句意完整1分。

  六、作文

  18、作文立意参考:选择离开还是挨近或者其他的方法,各有各的道理,不可以强求一致,要掌握尊重和理解。联系到现实生活,比方说“青年对将来的选择的困惑”等等,可有以下几个参考立意。

  1、材料所有入:讨*名利禄与生命的选择。如:生命诚可贵,资金却可抛等等有关立意皆可。

  2、从材料二切入:讨论他人利益与自己利益矛盾时的选择。如牺牲自我,保全他人。或者,在自己有能力时保护他人等等有关立意皆可。

  3、综合分析切入:

  (1)、生活有很多不确定性,选择充满艰难。

  、掌握尊重理解每一个人的选择

  (3)、每一个人目的不一样,选择也就不一样。

  (4)、价值观不一样,造成行为不一样

  (5)、欣于所遇,取舍万殊。

  (6)、在重要时刻的二难选择,考量大家的智慧。

  (7)、既然是自己选择,就不后悔,就算是粉身碎骨。

  建议:切入分43分左右,一类卷53分左右(能从综合立意分析,文笔好,从一类卷切入)。偏题33分左右,离题23分左右。

  文言文参考译文:

  参考译文:

  包拯字希仁,是庐州合肥人。刚开始考中进士,被授为大理评事,出任建昌县的知县。由于爸爸妈妈亲年龄都大了,包拯辞官不去赴任。得到监和州税的官职,爸爸妈妈又不想让他离开,包拯就辞去官职,回家赡养老人。几年之后,他的爸爸妈妈亲相继过世,包拯在双亲的墓旁筑起草庐,直到守丧期满,还是徘徊犹豫、不忍离去,同乡父老多次前来劝慰勉励。过了很久,包拯才去同意调遣,管理天长县。

  不久拜监察御史裹行,改监察御史。当时张尧佐除节度、宣徽雨使,右司谏张择行、唐介与包拯一块奏论此事,言辞非常急切。又过去建议说:"国家每年向契丹交纳财物,不是抵御戎人的计策,应该操练军队选择将领,致力于充实边境守备。"又请求看重门下封还驳正的规范,与废黜贪官污吏不能做官,选择郡守县宰,推行考核试用补任恩荫子弟的办法。当时各道转运加按察使,他们上奏*官吏大多指摘细小过失,着重苛刻严察相互标榜,官吏自觉不安,包拯因此请求免去按察使。

  转到端州当知府,升为殿中丞。端州出产砚台,此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台,来赠送给当朝权贵;包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数。当政满一年没拿一方砚台回家。

  历任三司户部判官,出京任京东转运使,改尚书工部员外郎、直集贤院,调任陕西,又调任河北,入朝任三司户部副使。秦陇斜谷务所的造船木材,一概向百姓征收索取;又七个州交纳河桥竹索的赋税,一般有几十万,包拯都奏请加以废除。契丹在邻近边塞区域集结军队,边境州郡渐加戒备,命令包拯去河北调发军粮。包拯说:"漳河区域肥沃的土壤,百姓不可以耕种,邢、沼、赵三州农田一万五千顷,一概用来牧马,请求把这部分全都分给百姓。"听从他的建议。解州盐法规定使百姓困竭,包拯前去加以营运管理,请求一概与商贩流通交换。

  除天章阁待制、知谏院。多次论述斥责权贵得宠大臣,请求免去所有由内廷施予的曲意恩赐。又依次递上唐魏郑公的三条奏疏,期望放在座位右边,作为借鉴。又上言天子应当明于听取采纳,分辨朋党,爱护人才,不坚持先入为主的说辞,一共七件事;请求废除苛刻不宽厚的做法,抑制侥幸投机得官,正刑法明禁令,戒除兴建劳作,禁丘妖言妄说。朝廷大多加以实行。

  包拯在朝廷为人刚强坚毅,贵戚宦官因此而大为收敛,听说的人都非常害怕他。朝中官员和势家望族私筑园林楼榭,侵占了惠*河,因而使河道堵塞不通,正逢京城发水灾,包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。有人拿着地券虚报我们的田地数,包拯都严格地加以检验,上奏*弄虚作假的人。

  包拯性格正直,憎恶官吏苛杂刻薄,致力于敦厚宽容之政,虽然很憎恨恶行,但从来没不需要忠恕之道来推行政务的。跟人交往不随意附和,不以巧言令色取悦人,平时没私人信件,连朋友、亲戚都断绝来往。虽然地位高贵,但衣服、器物、饮食跟当百姓时一样。过去说:"后代子孙当官从政,假若贪赃枉法,不能放归老家,死了不能葬入家族坟墓。假若不听从我的意志,就不是我的子孙。

 
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