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《童年的发现》读后感

   日期:2020-10-20     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:610    评论:0    
核心提示:《童年的发现》读后感(通用8篇)  当认真看完一本名著后,大伙肯定都收获不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想

《童年的发现》读后感(通用8篇)

  当认真看完一本名著后,大伙肯定都收获不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为怎么样写好读后感而烦恼吧,下面和我们一块儿看《童年的发现》读后感(通用8篇),期望有所帮!

《童年的发现》读后感(通用8篇)

  《童年的发现》读后感1

  今天,我读了《童年的发现》这篇文章。

  这篇文章第一写了“我”发现了什么,然后就写了“我”是怎么样发现的。“我”的发现来自于梦中的一次飞行。于是“我”去问老师,老师给了“我”一个非常奇幻的答案,这激起了“我”的想象力。后来,“我”又开始想为何胚胎要发育九个月,所以“我”就又开始绞尽脑汁地想,最后居然让“我”想到了!“我”结合了老师以前给的答案,想出了一个异想天开的答案。

  我最喜爱的是文中由于“我”想到了我们的发现,而在课堂上笑出声来的那一段。我感觉,文中的我真好笑,居然是感觉自身歪打正着的答案非常了不起,居然在课上笑出了声。可是,“我”在被惩罚的时候,也了解了一个道理:世界上重大的创造与发现,有时也面临着受到驱逐的危险。

  读了这篇文章将来,我既读懂了文章,又领会到了蕴含在文章中的心情,还知道了一条道理,我受益匪浅,这真是一篇好文章啊!

  《童年的发现》读后感2

  今天,我学了《童年的发现》,让我对费奥多罗夫有了新的认识,他是一个求知若渴,善于考虑,提问的孩子,他对为何在晚上睡觉的时候会飞产生疑问,得到了老师的答案后,他又产生疑问:为何孩子是在妈妈怀胎九个月后才生下来的。

  经过了一番考虑他终于想出了眉目,也就是发现了达尔文提出的进化论,他为此而感到高兴。

  在三、四年后,他上小学六年级的一堂生物课时,老师的一番话引起了他的注意,老师说:按进化论的看法,母腹中的胎儿再现了从容易生命进化了成人的过程,这番话证实他在九岁时发现的结果,他为此感到自豪,所以不由自主的笑了起来,但被老师误解,被惩罚了。但他用一句话安慰了自身,是十分幽默、自嘲的。

  他如此好学的精神值得我学习,我必须要当一个像他那样的人。

  《童年的发现》读后感3

  今天我读了一篇文章,叫《童年的发现》。

  这篇文章主要讲了“我”在九岁时,天天夜里做梦时都会飞行,他的同学也这样。他和同学一块去问老师,为何夜里做梦时会飞行?老师只告诉了他们一点点人类的进化,并说上了高年级就会学到这个常识。乡下孩子都了解,妈妈怀胎9个月就会生下婴儿,“我”绞尽脑汁地考虑为何是9个月。终于想出了眉目。上了高年级,上课时老师在讲进化论时,“我”想起了自身小时候的发现,禁不住笑出来声音,使“我”当众受到了惩罚。

  “世界上重大的创造与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”。文中的这句话让我想起了布鲁诺,布鲁诺不畏火刑,坚定不屈地同教会、神学作斗争,为科学的进步作出了贡献。1327年,意大利天文学家采科·达斯科里被活活烧死,他的“罪名”就是违背圣经的教义,论证地球呈球状,在另一个半球上也有人类存在。从这哥白尼的日心说,伽利略献出了毕生精力。由此,他晚年受到教会迫害,并被终身监禁。

  篇文章我还领会到了作者是一个善于观察,喜爱问为何,并有着执著的精神的孩子。我也有一些发现如:早上摘的花比下午摘的花早枯萎;玻璃是由大量个薄片构成的(从我家的用玻璃做的茶几的侧面就可以看见)。寒假时我种了一个蘑菇,因为我没有多问几个问题,把蘑菇种在了水里,后来蘑菇烂了,这也让我知晓了问为何的重要程度。

  学问学问,就是在学中问,问中学,才能拥有学问。古人称学习为做“学问”,它是开启常识的钥匙,增长智慧的阶梯。所有常识,所有创造创造,都是从提问开始的。

  让大家拥有一双善于观察、留神生活的双眼吧!让大家的生活变得丰富多彩,让大家的学习变得愉快,只须大家用心去捕捉日常的各种现象,就会有新的发现!

  《童年的发现》读后感4

  最近与学生一块学习了《童年的发现》这篇课文,文章描述了9岁的作者童年时发现胚胎发育的规律的过程,反映了儿童求知若渴的特征和大胆的想象力。

  课后我不断进行深思,深深感到:对于孩子们来讲,一个“为何”就是一次发现,一次发现可能就是一次科学探索。作为爸爸妈妈亲千万不要错过儿童这一“发现:的年龄段,引导孩子们爱上“科学”。“为何”是大量儿童都在想的问题,起因非常容易:孩子们对世界上的所有都充满了好奇。儿童正好开始了对世界的神奇探索,每一次触摸、每个发现,在大家成人眼里已经视而不见的现象,但对于孩子却是那样充满神秘、充满了吸引力。

  每一个孩子都是天生的“科学家”。他们关注我们的存活世界、实践他们的设想、研究身边各种体验和经历带来的结果,是他们天天生活的要紧内容。虽然孩子们对科学的情感可以天然生成,但是他们对科学本身的探究与欲望却源于爸爸妈妈及教师的引导与培养。这份对科学的情感不靠灌输,也不可以面对面地教,依赖的是孩子的持续的、直接的体验。只有让孩子们直接与科学现象接触,获得独特的、挑战性的直接经验,才能使孩子产生探究的需要。

  所以,孩子们开始发现的时候,正是爸爸妈妈及教师找准时机,让孩子不放弃好奇、不放弃探究的最好机会。爸爸妈妈及教师应时时用最容易的方法回答孩子的问题,慢慢引导,让孩子们对科学永远有兴趣。要时时让孩子们维持着想知道“为何”和不断发现的心态,对科学产生深厚的“情感”。这是一个慢慢引导,充满情趣的过程。此外,在回答孩子问题的时候,大家必须要用最容易的方法,不要用那些很严谨的科学讲解把孩子吓着了。比方说,假如他问:天空为何是蓝色的?大家仅需容易地告诉他,大自然给了它这种颜色,由于如此是最美丽的颜色,或者如此回答:每样东西都有我们的颜色,天空的颜色本来就是蓝色的。相信只须维持孩子们丰富的想象力,定会有更多科学发现的出现,涌现更多的“小创造家”。

  《童年的发现》读后感5

  今天,大家学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。

  作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我非常受启发。他之所以在童年就会有这个发现,主如果由于:第一,敢于提问;第二,反复考虑;第三,大胆想象。在平时的的日常,大家也要培养注意观察的习惯,遇到问题要善于动脑,大胆考虑,更要紧的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。世界对于大家来讲是充满神秘的。小时候,我对什么都感到好奇,喜爱看《十万个为何》,还常常跟在父亲、母亲身后问一些稀奇古怪的问题:比方说人是从那里来的?火箭如何能升上天空?

  啥是原子弹?为何一年要分春夏秋冬季节?这部分问题常常使父亲、母亲都瞠目结舌,他们被我问住了答不上来时看上去非常狼狈,有时就胡乱编个答案搪塞过去,我也就似懂非懂地相信了他们。通过学习《童年的发现》,我知道了一个道理:科学是一项严谨的事业,来不得半点粗心和不真实。

  过去听说,人类是由猿进化而来的。可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从那里来的》,才知晓人类的远祖到底是森林古猿还是海猿,到今天还是一个谜呢!我想,长大后,我肯定接过这根科学的魔棒,象费奥多罗夫那样弄清究竟哪个是大家的老祖先。

  《童年的发现》读后感6

  今天,大家学习了《童年的发现》这篇文章。

  这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的`发现起始于在梦中飞行,他就问老师为什莫晚上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞持续的繁殖,使细胞回想起了远古年代,那时,人还是飞鸟。费奥多罗夫有问人为什莫会是飞鸟,至于这个,老师也讲不了解。

  这又激起了费奥多罗夫的想象力,他苦思冥想,终于,他想出了眉目。他想,这就跟地图上看东西差不多,在地球上相距非常远的地方,在地图上却非常近。

  一次在生物课上,老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了起来,被生物老师干出了教室。

  读了这篇课文,对我启发非常大,一个九岁的孩子,竟然能独立考虑出有关胚胎发育的规律是好不容易的,这说明,在探索人类社会、自然进步规律的道路上,不在于年龄大小,只须善于动脑,发挥想象力,就肯定可以走在科学进步的前列。

  “少小不努力,老大徒伤悲”大家青少年正处在学常识、开眼界的好时期,肯定珍惜这个好机会,努力学习,勤奋考虑,善于动脑,以后在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。

  《童年的发现》读后感7

  在历史的长河中,有许许多多的好文章,而我也读过许许多多的文章,但使我到今天难以忘怀的,是那篇《童年的发现》。

  这篇文章主要讲了:作者费奥多罗夫在小的时候,晚上做梦总梦到自身会飞,会滑翔,于是,他就耗尽了心思,把这个道理弄“懂”了。后来,他了解了婴儿在母亲肚子里得待上九个月才能出世,于是,他的脑子里涌出了许许多多的疑问,携带这个疑问,他又刻苦研究了很久,生物课上,当他为我们的发现而暗自窃笑时,被年青漂亮的女老师“请”出了教室——罚站。

  从这篇文章中,我感悟到了:费奥多罗夫是一个想象力丰富、聪明好学的人,他遇到问题刻苦钻研,还有我们的想法,不把问题搞了解就不罢休。由他我想到了我一个人,平日我做事一直没做完,就放到一边半途而废,父母好话歹话都说尽了,我才不情不愿的爬起来重做。俗话说:“失败是成功之母,从哪儿跌倒就从那儿爬起来,”在看完这篇文章将来,我就下定决心,要学习费奥多罗夫身上那种敢于提问、留神观察、反复考虑、大胆想像的精神。

  费奥多罗夫的聪明好学,他敢于主动去问老师我们的想法是不是正确,尽管老师并没有给他解答,甚至搪塞了他,但是,这种敢想、敢研究的精神却是一个科学家所具备的。如太阳中心说的开创者哥白尼就是在不断学习和观察的基础上,提出了我们的学说,论证了我们的看法,成为科学史上一位划年代的人物。值得大大家深思的是,他们常用异样的双眼来看待孩子们的提问,甚至有些问题一提出来便受到了“驱逐”,使孩子们的想象力扼杀在了摇篮里,在此我呼吁,保护孩子们最善良的童真吧!

  童年非常美好,可以漫无边际的幻想,这种异想天开也是一种发现、创造。读了这篇文章,我了解了:世界上所有些重大创造和发现,都不能离开刻苦钻研和认真学习,俗话说:“世间万物就怕‘认真’二字,”只须认真,对身边的事物具备探索和发现的兴趣”,就会在持续的探索中有新的发现。

  《童年的发现》读后感8

  今天,我读了一篇文章——《童年的发现》。

  《童年的发现》写的是俄国著名天文学家费奥多罗夫在九岁的时候就发现了关于胚胎发育的规律,这个发现来自于梦中飞行,但是他不知道人为何可以在梦中飞行,即使是在与老师的交流中,他也没有得到认可的答案,后来费奥多罗夫经过我们的推理,终于得出了结论。几年之后,他的这个结论与发目前老师讲课的时候得到了证实。所以,他为此不由自主的笑出声音,但是,他却因此被老师误解为他的笑不怀好意,当众被赶出了课堂,但是心中还是美滋滋的这一件事情。

  当我读完这篇文章之后,我的脑海中偶然浮现出了英国作家史迈尔说过的一句话:“对微小事物的注意观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功诀窍。”是的,没错。树上掉落的苹果,使得牛顿发现了万有引力定律;壶盖的跳动,使瓦特创造了蒸汽机。平凡的日子里,总会有伟大的发现。作为21世纪的新少年,大家是国家将来的栋梁,是民族繁盛的期望,大家的肩上背负的是让祖国愈加富强的重任,所以,大家也应该做生活的有心人,善于发现、认真考虑、勇于探索,长大后才可以为祖国中献出我们的一份力量,把祖国的大好河山建设的愈加漂亮起来!

  读了《童年的发现》,我真是感触不少,在将来人生的大道上,我也会扬起风帆,迎着波浪,奋力远航,做一个生活的强者,做祖国真正意义上的“栋梁”!

 
 
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